誉められたいからしたわけじゃないのだけど

普通級にいるぼくのそばには、特別支援クラスのお友達がいる。
彼を、Z君としておこう。
　　

今日の給食の時間。
　
Z君は、いつも通りに、給食の時に使う袋を開けた。
　
Z君は、それを見たとたん、すごいかんしゃくを起こした。

　
そこにいた誰もが、
『ナゼ、Z君がかんしゃくを起こしているのか』　に、気づかなかった。
　
　
でも、ぼくには、すぐにわかった。
　
　
「袋の中を見て、かんしゃく、ってことは、　袋の中身がいつもと違う、ってこと、だねっ。」って。

　

だから、何がいつもと違うのか？を、ぼくはさがした。
　
　
そのふくろの中にあった箸箱には、Z君の弟（同じ学校の小学生）の箸が入っていた。
　

　
それ＝かんしゃくの原因、は、箸だった。
　
その気持ちは、ぼくにはよくわかる。
　
ぼくもいつもと違う箸を使うのは、イヤだ。
　
　
そして、それが予告なく訪れるのは、とてもイヤだ。
　
なんで、これが入ってるん？　なんで、これを使わないとあかん？

って、ぼくの頭は、グルグルになる。
　
　
　

これ（＝頭グルグル）に対する対応は、Z君に言い聞かせ、納得させること、ではなく、
　

「弟は同じ学校にいるのだから、箸を交換したらいい。」だと、ぼくはすぐに気づいた。
　
　
だから、近くにいた先生に、事情を説明し、Z君の弟のクラスを尋ねて、
ぼくはすぐに走り、弟にも事情を説明し、箸を交換してもらった。　
　
　
　
そんなぼくを、先生達は誉めた。
　
　
ぼくは、

「先生、それって、ちょっと違うんじゃない？」とか思いながら、
先生にそれを言っても、何にもならないし、そのまま誉められておいた。
　


で、帰宅して、今日の出来事を、ママに報告した。
　
やっぱり、ぼくは、『誉められること』は、なんか違う、と、思う。
　
支援って、むずかしいね〜ぇっ